Детям с ограниченными возможностями здоровья

Положение об организации индивидуального обучения детей
с ограниченными возможностями здоровья
МБОУ Татарско-Сайманской СШ
1.Общие положения
1.1 Настоящее положение разработано в соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ» от
29.12.2012 года № 273, приказа Министерства здравоохранения РФ от 30.06.2016 №436н
«Об утверждении перечня заболеваний, наличие которых дает право на обучение по
основным общеобразовательным программам на дому», Уставом Муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения Татарско-Сайманской средней
школы(далее – ОО)
1.2. Организация индивидуального обучения на дому детей ставит задачу освоения
образовательных программ в рамках государственного образовательного стандарта
учащимися 1 – 9 классов в возрасте до 18 лет, которые по причине болезни не могут
обучаться в образовательном учреждении.
2.Организация индивидуального обучения детей на дому
2.1. Организация индивидуального обучения детей на дому осуществляется
общеобразовательным учреждением, в котором обучается данный ученик.
2.2.Индивидуальное обучение осуществляется на дому, в пределах часов,
предусмотренных Министерством образования и науки РФ ,СанПиН по предметам,
входящим в учебный план общеобразовательного учреждения, по заявлению родителей и
решению администрации общеобразовательного учреждения до 11 часов в неделю.
Объем учебной нагрузки для обучающегося по основным общеобразовательным
программам может быть изменен с учетом особенностей психофизического развития,
состояния здоровья и образовательных потребностей конкретного обучающегося.
2.3. Основанием для организации индивидуального обучения детей на дому является:
письменное заявление родителей на имя директора школы, медицинское заключение
лечебного учреждения(справка ВКК ГУЗ «Николаевская РБ»)
2.4. При невозможности организовать индивидуальное обучение на дому по следующим
причинам: неудовлетворительные жилищно-бытовые условия, наличие в доме
агрессивных животных, опасных для жизни и здоровья учителей (согласно акту
обследования),желание ребѐнка и родителей(законных представителей) администрация
общеобразовательного учреждения имеет право осуществлять индивидуальное обучение в
условиях данного учреждения.
2.5. При невозможности организовать индивидуальное обучение на дому ребенка силами
своего педагогического коллектива, администрация общеобразовательного учреждения
имеет право привлечь педагогических работников, не работающих в данном учреждении.
2.6. Расписание занятий составляется на основе базисного учебного плана,
индивидуальных учебных планов, разрабатываемых педагогом с учетом индивидуальных
особенностей ребенка, в соответствии с основными санитарно-гигиеническими
требованиями, согласовывается с родителями, и утверждается руководителем ОО.
2.7. Учителем, обучающим ребенка на дому, заполняется журнал учета проведенных
занятий, где записывается дата занятия, содержание изучаемого материала.
2.8. Знания детей систематически оцениваются: в журнале для надомного обучения, затем
оценки переносятся в классный журнал.
2.9. Аттестация и перевод обучающихся осуществляется в соответствии с локальным
актом «Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся МБОУ Татарско-Сайманская средняя школа».
2.10. Контроль за организацией и осуществлением индивидуального обучения детей на
дому осуществляется администрацией школы.
3.Участники образовательного процесса.
3.1. Участники образовательного процесса: обучающиеся, педагогические работники,
родители обучающихся.
3.2. Права обучающегося:
•на получение образования в соответствии с ФГОС;
•вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса в
администрацию общеобразовательного учреждения;
•на уважение своего человеческого достоинства, свободу совести и информации,
свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
•на моральное и материальное поощрение за успехи в учении;
•на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотек.
3.3. Обязанности обучающегося:
•соблюдать требования общеобразовательного учреждения;
•добросовестно учиться, стремиться к сознательному и творческому освоению
общеобразовательных программ;
•уважать честь и достоинство работников общеобразовательного учреждения;
•соблюдать расписание занятий;
•находиться в часы, отведенные для занятий, дома;
•вести дневник.
3.4.Права родителей (законных представителей):
•защищать законные права ребенка;
•обращаться для разрешения конфликтных ситуаций к администрации школы;
•присутствовать на уроках с разрешения администрации школы;
•вносить предложения по составлению расписания занятий, по включению в
пределах выделенных часов, предметов из учебного плана общеобразовательного
учреждения, аргументировав необходимость, с учетом способностей и интересов
ребенка.
3.5. Обязанности родителей (законных представителей):
•выполнять требования общеобразовательного учреждения;
•поддерживать интерес ребенка к школе и образованию;
•ставить учителя в известность о рекомендациях врача, особенности режима;
•создавать условия для проведения занятий, способствующих освоению знаний;
•своевременно, в течение дня, информировать общеобразовательное учреждение об
отмене занятий по случаю болезни и возобновлении занятий;
•контролировать выполнение домашних заданий.
3.6. Обязанности учителя:
•выполнять государственные программы с учетом особенностей и интересов детей;
•развивать навыки самостоятельной работы с учебником, справочной и
художественной литературой;
•знать специфику заболевания, особенности режима и организации домашних
занятий;
•не допускать перегрузки, составлять индивидуальные планы;
•своевременно заполнять журналы учета проводимых занятий;
•систематически вносить данные об успеваемости обучающегося в журнал
надомного обучения.
3.7. Обязанности администрации:
•контролировать выполнение учебных программ, методику индивидуального
обучения, аттестацию обучающихся, оформление документации не реже 1 раза в
четверть;
•контролировать своевременность проведения занятий на дому, ведение журнала
надомного обучения;
•обеспечивать своевременный подбор учителей.
4. Оформление классного журнала и журнала индивидуальных занятий
4.1. На каждого учащегося оформляется журнал индивидуальных занятий, куда заносятся
даты и темы занятий в соответствии с расписанием и тематическим планированием.
4.2. Отметки текущей аттестации выставляются в журнал индивидуальных занятий.
Четвертные, полугодовые, годовые, итоговые отметки подписываются родителями
(законными представителями) и переносятся из журнала индивидуального обучения на
дому в классный журнал соответствующего класса.
4.3. В классном журнале на левой развернутой странице листа в отметочной строке
напротив фамилии учащегося, осваивающего общеобразовательные программы в форме
обучения на дому, делается запись: «обучение на дому, приказ №___ от _______».
В классный журнал соответствующего класса вносятся сведения о переводе из класса в
класс, о выпуске из общеобразовательного учреждения. В журнал класса, в котором есть
обучающиеся на дому, вкладывается копия приказа.
5. Документация.
При организации индивидуального обучения детей на дому общеобразовательное
учреждение должно иметь следующие документы:
•Заявление родителей.
•Справка медицинского учреждения.
•Приказ по школе.
•Расписание занятий на каждого обучающегося, утвержденное директором школы и
согласованное с законными представителями.
•Учебный план на каждого обучающегося, утвержденный директором школы и
согласованное с законными представителями.
•Журнал надомного обучения